Definisi Futur
Lemah himmah dan fizikal dari melaksanakan bentuk-bentuk aktiviti dan tanggungjawab yang berbagai-bagai berkaitan dengan amal dakwah, amal tarbiyah dan amal harokah [tanzim]
Fenomena Futur
1. Aspek Ibadat
• Kurang memelihara diri untuk solat berjamaah di masjid.
• Lalai untuk selalu berqiamulalil.
• Tidak suka berpuasa sunat
•Kurang membaca al-Quran setiap hari minima sejuzuk bahkan kadangkala tidak membacanya langsung.
2. Aspek Harakiy
• Selalu lewat menghadiri wasilah usrah atau tidak langsung hadir
• Tidak hadir wasilah katibah,rehlah dan mukhayyam tanpa alasan.
• Lemah untuk melaksanakan tanggungjawab yang diminta berkaitan aktiviti jamaah samada yang bersifat umum atau khusus.
3. Aspek suluk
• Tidak prihatian atau lemah perhatian terhadap temujanji. Termasuk juga segi ketepatan masa.
• Lemah komitmen di dalam berpegang kepada hukum syarak terhadap diri, keluarga dan pergaulan harian.
4. Aspek ilmu
• Kurang membaca dan menngulangkaji serta berterusan membaca.
• Kurang menulis atau menghadiri wacana intelektual, majlis-majlis fiqh dan ceramah-ceramah ilmiah.
5. Aspek fizikal
• Lemah dari melakukan latihan-latihan kesukanan setiap hari atau memberi perhatian terhadap tubuh badan.
Penyebab futur :
Pertama : Ikhwah tidak faham hakikat marhalah yang dilalaui jamaah, mungkin ia menyangka jamaah di marhalah tanfiz sedangkan ia masih di marhalah takwen dan persediaan. Maka ia tidak menuntut dari ikhwah apa yang lebih diperlukan oleh fasa tersebut atau tidak perlu lebih dari apa yang ikhwah mampu lakukan.
Kedua : Ikhwah tidak tahu objektif dari setiap aktiviti yang dijalankan samada ia bersifat umum atau khusus seperti usrah,katibah, mukhayyam, rehlah, demonstrasi atau sambutan-sambutan perayaan.
Ketiga : Kemalasan naqib atau masul di dalam sudut ibadah, harakah, perilaku , menuntut ilmu dan riadah yang memberi kesan kepada anak buahnya. Juga buat para qiyadah yang akan membina lapisan kepimpinan selepasnya.
Keempat : Masul yang bertanggungjawab di dalam urusan tarbiyah gagal follow up perkara yang berkaitan dengan urusan tarbiyah.
Kelima : Muncul pelbagai halangan yang melahirkan perasaan lemah, kecewa di dalam diri akh berbanding keaktifannya sebelum ini.
Keenam : Banyak beban dan tanggungjawab yang digalaskan kepada ikhwah sehingga menjadikannya lemah atau gagal melaksankannya kerana ia diluar keupayaannya.
Ketujuh : Semakin bertambah dikalangan ikhwah orang-orang yang kecewa, frust dan putus asa.
Kelapan : Pengaruh persekitaran yang khusus terutama suasana kerja/peribadi yang mempengaruhi kehidupan ikhwah yang akhirnya membawa kepada futur.
Kesembilan : Pengaruh persekitaran yang melingkungi aktiviti ikhwah terutama pengaruh politik di dalam negara dan politik dalaman jamaah.
Kesepuluh : Ikhwah lemah aspek ruhi sehingga membawa lemah daya tolak untuk berpuasa, bangun malam dan sebagainya.
Kesebelas : Sibuk dengan kehidupan dunia, ikhwah menghabiskan masa di dunia kerjaya, membaiki kedudukan ekonominya, bekerja siang dan malam, tiada masa rehat sehingga dia tidak berdaya untuk solat berjamaah, bangun malam, berpuasa sunat dan sebagainya.
Kedua belas : Sedikit yang mendokong dakwah dan perjuangan ikhwah samada masyarakat setempat, di desa atau di Bandar. Tidak ada yang mahu membantu untuk melakukan kerja-kerja kebaikan dan boleh jadi jiran-jiran, teman sekerja atau saudara mara juga menjadi punca kepada futurnya ikhwah.
Penyelesaian :
1. Mengatasi penyakit kecewa dan putus asa yang ada dalam diri ikhwah. Seorang da’ie tidak akan pernah rasa kecewa dan putus asa dari pertolongan dan bantuan dari Allah, membnagkitkan citia-cita dan harapan di dalam jiwa para du’at akan ganjaran dan balasan dari Allah dan mengingatkan mereka bahawa Allah sekali-kali tidak akan mensia-siakan amal mereka.
2. Menjelaskan objektif setiap aktiviti atau kewajipan yang perlu dilaksanakan ikhwah. Dengan ini setiap aktiviti yang dilakukan akan menjadi mudah dan mendorong ikhwah untuk melaksanakan dan menerima dengan rasa kepuasan. Sebagai contohnya wajib hadir usrah untuk mencapai ma’aani taaruf,tafahum dan takaful serta memperkenalkan ikhwah hakikat agamanya, menambah ilmu syar’ienya seperti ilmu fiqh ibadat dan muamalat sehingga dia mampu melaksanakan tuntutan agama dan mengekang dari melakukan maksiat.
3. Menjelaskan tabiat kerja dakwah dan ibadat yang dituntut daripada ikhwah untuk dilaksanakan. Pertama untuk menyakinkan ikhwah bahawa dia bertanggungjawab menyampai risalah dakwah, tidak ada tugas yang lain lagi selain darinya. Keduanya menyakininya ikhwah bahawa dia diberikan ganjaran selam mana dia berterusan menyampaikan dakwah samada diterima atau ditolak oleh mad’unya.
4. Menjauhkan cara-cara atau perkara yang boleh melemah, melentur amal-amal dakwah dengan sentiasa membugar dan menyegar cita-cita dan semanagat di dalam diri ikhwah, mendorongnya untuk terus beramal dengan mencipta teknik-teknik baru, efisyen da dalam pembinaan individu muslim,kepelbagaian bentuk aktiviti tarbawi dan haraki, memberikan pujian kepada sifat-sifat positif dan terus memberikan galakan untuk beramal.
5. Memandang ringan dan jelek terhadap dunia kerana dunia itu sifatnya membinasakan diri. Nabi SAW mengingatkan di dalam hadis yang sohih agar tidak berlumba-lumba untuk merebut habuan dunia. Sanda Rasulullah SAW : “ aku takut kamu berlumba-lumba mengejar dunia sebagaimana mereka [umat sebelum kamu], maka ia akan membinasakan kamu sebagaimana dunia telah membinasakan mereka [umat terdahulu].”
6. Membaiki dan meningkatkan kualiti para naqib dari sudut ruhi, amali, emosi dan haraki :
6.1 Murobbi yang bersungguh-sungguh, memiliki mujahadah yang tinggi, sentiasa menjaga ibadat fardhu pada waktunya, berqiamulail, puasa sunat, membaca al_quran setiap hari, menghafaz sebahagian daripada ayat-al-quran, sentiasa menuntut ilmu dan mendalami ilmu akan menjadi qudwah kepada ahlinya bahkan memberikan pengaruh positif kepada mutarobbinya.
6.2 Jika ikhwah murobbi @ naqib tidak mampu menyiapkan dirinnya di tahap sebagai seorang murobbi @ naqib qudwah, maka mutarobbinya akan tetap di tahap yang sama, tidak ada peningkatan.
6.3 Jika diberikan beban kepada naqib dengan tanggungjawab yang banyak,dan mampu mngoslahkan dirinya, maka dia akan menjadi seorang naqib memiliki qudwah solihah dan mendapat keuntungan, jika sebaliknya iaitu tidak ada peningkatan di dalam mengislahkan dirinya, elok dijauhkannya dari posisi tarbiyah kerana keberadaannya akan membawa kesan kepada ahli lain untuk rasa malas dan rasa futur.
6.4 Untuk merawat masalah futur para naqib, jamaah perlu ada manhaj khusus yang dapat membangunkan sudut ilmu,ruhi, haraki dan emosi seperti mengadakan daurah-daurah intensif, program-program seminar dan penetapan tanggungjawab-tanggungjawab sebagai murobbi atau naqib yang perlu dilakukan di dalam pentarbiyahan mutarobbinya.
6.5 Tugas jamaah ialah melahirkan barisan murobbi yang proaktif dan qudwah di dalam semua aspek.
6.6 Langkah terbaik menangani isu murobbi yang futur, malas dan tidak mampu menjadi qudwah kepada ikhwah lain ialah menjauhkannya dari posisi taujih dan tarbiyah. Mengekalkannya akan membawa penyakit dan memunculkan penyakit baru kepada mutarobbinya.
6.7 Murobbi yang kuat di dalam segala dimensi kehidupan tarbiyah akan melahirkan individu-individu [mutarobbi] yang kuat di dalam lapangan hidupnya manakala murobbi yang lemah akan melahirkan mutarobbi yang lemah di dalam berdepan dengan kehidupan.
7. Melakukan mutabaah kepada ikhwah yang mengalami penyakit futur secara khusus dengan pelbagai cara seperti bertanya, memberikan taklif jadual muhasabah yang merangkumi tugasan yang diminta dan sebab-sebab tidak melaksanakan tugasan tersebut.
8. Membicarakan tajuk ‘aqobat [rintangan] di sepanjang jalan dakwah kepada ikhwah.. Mengingatkan ikhwah bahawa membicarakan tajuk rintangan ini tidak akan membangkitkan rasa futur, bahkan menjadikan ikhwah lebih aktif, roaktif, sanggup bersabar sehingga membawa kemenangan dakwah dan harakah. Juga perbicaraan ini menjelasdkan bahawa kemenangan tidak tercapai hanya dengan kuantiti yang banyak dan persediaan yang cukup semata tetapi ia dengan taufik dan pertolongan dari Allah.
9. Memindahkan ikhwah ke persekitaraan baharu kerana persekitaraan amat mempengaruhi peribadi samada ia bersifat khusus atau umum. Jika ikhwah berada di dalam lingkungan persekitaran ikhwah yang futur dari sudut ibadah dan dakwah, maka sebenarnya dia berada di tempat yang merencat tarbiyah dan mereka yang lemah akan mempengaruhinya,. Sebaiknya ialah menukar individu tersebut ke tempat yang sesuai bersama ikhwah yang komited yang mampu merubah ikhwah tadi dengan kesan yang positif.
10.Memberikan taklif atau tanggungjawab dakwah dan harokah kepada ikhwah dalam lingkungan kemampuannya . berusaha menjauhkan dari memberikan tugasan di luar keupayaannya. Ini kerana Allah tidak membebankan seseorang melainkan dengan kemampuannya. Perlu meraikan ikhwah dengan pengagihan tugas yang sebaiknya sesuai dengan kemampuan masing-masing, jika tidak dia tidak akan mampu melakukannya.
[Terjemahan dan olahan semula dari Buku Musykilat Tuwajihu Amal Islami tulisan Dr.Muhammad Abd.Qadir Abu Faris]
Akibat Dha’fu Tarbiyah
Pertama, akan muncul da’ie yang tidak mampu istiqamah di dalam mengikuti rentak perjalanan dakwah yang dinamik. Ia akan disibukkan dengan problem-problem individu dan semakin jauh dari aktiviti dakwah.
Kedua, munculnya daie-daie yang menginginkan kehidupan dakwah sebagai sesuatu yang ringan dan menyenangkan secara duniawi. Ketika perjalanan dakwah ini begitu panjang memerlukan pengorbanan yang banyak. Mereka cenderung menjadi orang yang ingin ‘hidup dari dakwah’ dan bukan ‘menghidupi dakwah’.
Ketiga, munculnya ketidakmampuan di dalam menjalankan misi dakwah di tengah-tengah masyarakat.
Keempat, akibat dari ketiga hal ini, dakwah disibukkan oleh permasalahan @ isu-isu internal yang menghilang energi dakwah, sehingga tidak mampu menjalankan misi-misi perubahan secara efektif. Misi utama dakwah adalah melakukan agenda perubahan dan pembaikan.
Kelima, akibat ketidakmampuan ini, timbul jarak kesenjangan antara harapan besar masyarakat dengan apa yang boleh diberikan oleh dakwah. Lalu terjadi krisis kredibiliti dan krisis legitimasi. Krisis ini makin bertambah dengan munculnya isu-isu negatif jamaah di dalam masyarakat .
Keenam, akan muncul pemikiran di kalangan da’ie yang lemah, untuk menarik kembali dakwah mundur ke belakang. Mereka merasa lebih selesa jamaah berada di fasa ekslusif dari berdepan di fasa terbuka.
[Ihdhiruu al-Aidz al-Harakiy _ Dr Fathy Yakan]
Beberapa Gambaran Negatif_Berhati-hati wahai Akh ad-Da’iyah
Pertama : Kering dan kosong hubungan yang kuat dengan Allah SWT.
Kedua : Meninggalkan amal-amal yang membuahkan ketaatan kepada Allah.
Ketiga : Memiliki sikap ego dan cabang-cabang keegoaan seperti u’jub, takabbur dan sebagainya.
Keempat : Berbangga dengan kebanggaan yang palsu dan bukan hakikiki [ izzatul iman ,izzatul ubudiyah, izzatul to’ah].
Kelima : Sibuk dengan kehidupan dunia hingga hilang fiqh keutamaan dalam kehidupan seorang da’ie.
Keenam : bersikap ambil mudah atau longgar sehingga terjebak di dalam perkara syubhat terutama soala muamalah yang akhirnya membawa kepada dosa dan haram.
Ketujuh :Tidak optima tenaga untuk dakwah sehingga berlaku pengangguran di dalam kerja-kerja dakwah.
Kelapan : Mengabaikan tanggungjawab pembentukan rumahtangga muslim dan dakwah terutama memberi tarbiyah, taujih, mutaba’ah isteri dan anak-anak.
Kesembilan : Lemah ikatan ukhuwwah ,tanpanya tidak akan wujud kesejahteraan dalaman jamaah.
Kesepuluh : Berlaku zalim kepada akh iaitu memberikan penilaian yang tidak sepatutnya seperti mengangkat kedudukan akh tadi ke tahap yang tinggi dari yang sepatutnya atau memandang rendah kepadanya ketika dia dibenci dan bermusuh dengannya.
Antara bentuk kezaliman terhadap ikhwah ialah :
- pandang rendah dan anggap akh belum berubah walaupun ternyata beliau sudah berubah.
- tinggal atau abaikan untuk memberikan nasihat kepadanya, mengajaknya kepada kebaikan atau melarangnya dari kemungkaran atas alasan malu,takut dan raikannya.
- mudah membuat rumusan atau kesimpulan apabila ketiadaan akh tanpa mendapat pandangannya terlebih dahulu samada dia bersetuju atau tidak.
- sikap rasa cemburu yang tidak terpuji terutama terhadap kelebihan yang ada pada akh seperti berusaha menutup kelebihannya kepada ikhwah lain, menghalang amal dakwahnya, sentiasa berusaha mengurangkan kemampuannya atau menimbulkan syak dan ragu pada akh tersebut.
- Wujud sikap pilih kasih kepada ikhwah tertentu berbanding ikhwah lain atau mengutamakannya [ithar] dari hak yang sepatutnya dia perolehi
[ Suwar Marfudhah Ihdzhirha Akhi ad-Da’iyah _ Dr. Majdi Hilali ]
Read Full Post »